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新華三大學七大利器之校企合作篇
近年來，校企合作已經(jīng)成為我國高校謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才的重要舉措。新華三大學在教育領(lǐng)域深耕多年，有超過340名研發(fā)人員針對教育行業(yè)特點進行產(chǎn)品研發(fā)和解決方案的認證工作，為眾多高等院校和職業(yè)院校提供了專業(yè)而實際的幫助。校企合作的初衷是讓學生在校所學與企業(yè)實踐有機結(jié)合，讓學校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
校企合作的五大核心領(lǐng)域
新華三校企合作服務分布在專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、實訓室建設(shè)、大賽支持、就業(yè)服務五大領(lǐng)域。
專業(yè)建設(shè)包括校企合作實訓解決方案的頂層設(shè)計、協(xié)作開發(fā)、科研合作和教學合作。新華三大學的專業(yè)建設(shè)與行業(yè)結(jié)合緊密，對合作院校相關(guān)專業(yè)起到示范引領(lǐng)作用。其中，項目建設(shè)在基于校企合作的應用人才培養(yǎng)模式方面進行探索并形成專業(yè)特色；網(wǎng)絡專業(yè)、云計算專業(yè)建設(shè)，帶動計算機技術(shù)專業(yè)群建設(shè)，建成滿足教學和實訓要求的、技術(shù)和環(huán)境一流的實訓基地；專業(yè)核心課程致力于培養(yǎng)一批教學能力、工程實踐能力、項目管理能力強的雙師型教師隊伍，并全面提升學生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)質(zhì)量，學生就業(yè)質(zhì)量和服務區(qū)域經(jīng)濟的能力。
師資培養(yǎng)實行教師的分層培養(yǎng)機制，案例共享加強教師能力培養(yǎng)，并輔以平臺支撐；各類項目課程的師資培訓班，旨在提升院校教師的技術(shù)水平和實踐經(jīng)驗。新華三大學定期組織院校學院老師到樣板院校進行實地考察和調(diào)研，通過參與公開課、教學研討會等方式了解其他院校的教學方法，取長補短共同提升。
實訓室建設(shè)包括方案設(shè)計、設(shè)備安裝、軟件部署及售后服務。新華三作為新IT解決方案的領(lǐng)導者和教育實訓室領(lǐng)跑者，緊跟高等教育的動態(tài)，及時的推出了“新IT實訓室解決方案”，幫助學校建立起一系列的適應市場潮流的路由交換實驗室、無線實訓室、安全實訓室、云計算實訓室、SDN實訓室和大數(shù)據(jù)實訓室，以此來滿足學校對專業(yè)建設(shè)和教學的需求。
大賽支持則是推進“以賽促學、以賽促教、以賽促業(yè)”的原則，支持校企結(jié)合；每年一度的新華三杯全國大學生IT技術(shù)大賽旨在加強院校、企業(yè)之間互動交流，選拔推薦IT人才，幫助優(yōu)秀學生實現(xiàn)理想就業(yè)。作為國內(nèi)新IT解決方案領(lǐng)導者舉辦的規(guī)模最大、周期最長的IT競賽活動，大賽一直以來以促進教學、提升就業(yè)質(zhì)量為目標，旨在加強院校、企業(yè)、學生三方的互動性，提高學生的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，以滿足企業(yè)的用人需求。從舉辦之初，便得到社會各界的好評和關(guān)注。
就業(yè)服務包括就業(yè)指導、人才聯(lián)盟、招聘活動支持等服務內(nèi)容。新華三集團全國辦事處每年會組織全國多個城市的網(wǎng)絡公司進入校園進行專場招聘會。目前已形成全國450所網(wǎng)絡學院、40所云學院、7大片區(qū)理事會的發(fā)展規(guī)模，有力支撐了產(chǎn)學研用一體化的戰(zhàn)略。
校企合作的五大核心優(yōu)勢
1.全方位院校人才培養(yǎng)方案
新華三大學擁有實訓室建設(shè)、實驗教學、師資培養(yǎng)、大賽支持以及就業(yè)服務在內(nèi)的全方位院校人才培養(yǎng)服務方案。從方案設(shè)計、設(shè)備部署，再到培養(yǎng)教師的培養(yǎng)，以及學員的就學指導、人才聯(lián)盟一應俱全，切實的幫助高等院校、高職院校推動教學改革，并解決院校人才的就業(yè)問題。
2.與時俱進的新IT實訓
新華三大學實訓方案結(jié)合了主流技術(shù)、前沿技術(shù)以及行業(yè)案例幾個維度的課程開發(fā)，除了網(wǎng)絡基礎(chǔ)培養(yǎng)之外，還擁有安全攻防實訓、無線網(wǎng)絡實訓、SDN實訓、云計算實訓的實驗室方案。
3.豐富、清晰的配套教材
對于實驗室承擔的培訓工作，比如基礎(chǔ)課程的培訓、行業(yè)應用培訓，應該具有豐富、清晰的教材，包括教師指導書、學員課本和實驗手冊。這樣可以充分提高教學培訓的效率。但是不是所有標準化教材都能滿足所有實驗室，很多學校在承擔特殊化的培訓工作時，往往需要定制開發(fā)教材，這就需要實驗設(shè)備提供商和學校聯(lián)合開發(fā)相應的課程。
4.完善的教師培養(yǎng)機制
為了提升教師的IT技術(shù)能力，新華三大學委派原廠的技術(shù)專家進行授課，并對講師培訓及認證大力支持，提供多種技術(shù)及層次的教師培訓和認證。與此同時，為培訓教師提供隨工實習的機會，使其真正的參與到IT建設(shè)和IT維護的實際案例中提升技術(shù)能力。
5.龐大的人才聯(lián)盟
H3C人才聯(lián)盟成員已達3900余家，遍布全國29個省份；人才聯(lián)盟已經(jīng)在北京、哈爾濱、西安、武漢、南京、杭州、長沙等地舉辦專場招聘會。今后每年將在更多的城市舉辦專場招聘會；與此同時，新華三大學在官網(wǎng)上建立了人才聯(lián)盟專欄，為考生和聯(lián)盟成員提供自助式服務；參培學員可以在H3C就業(yè)直通車發(fā)布簡歷，投遞簡歷，目前簡歷已達千余份供查詢；3900余家渠道代理商通過帳號登陸，查詢簡歷，也可以發(fā)布招聘信息。
在未來，新華三大學將以“三大一云”為技術(shù)戰(zhàn)略，在大互聯(lián)、大安全、云計算、大數(shù)據(jù)、SDN等關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新，為合作院校提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。